老师家访时应该与家长聊什么？家访时需要注意哪些细节？

又到了开学季，许多老师利用假期进行家访。在这种情况下，家长应该如何与老师沟通，谈些什么内容呢？以下是一些建议，帮助家长在家访中与老师展开积极有效的对话。

家长在家访时该与老师谈些什么

有些家长在第一次迎接老师家访时，可能会感到很紧张，特别是想给老师留下一个良好的印象，因此会过度准备，甚至显得有些刻意。那么，这样做是否合适呢？下面有个真实的案例，看看能否给大家带来启示：

周女士分享了她的一次家访经历：“女儿的班主任提前约好时间来家访，我当时特别紧张，不知道该准备什么。想着要展现家庭和睦的氛围，但因为丈夫常年在外地工作，我们两地分居，家里大部分时间就只有我和孩子。那段时间，我们夫妻的感情也有些问题，所以我一直很担心。当时我甚至请丈夫特地请假一同接待老师，结果，女儿一开口就说：‘我爸爸一年才回来几次！’这让我们全家都很尴尬。幸运的是，老师理解并温和地安慰了女儿，说爸爸在外努力工作是为了给她树立榜样，这才缓解了气氛。后来，老师私下与我沟通，谈到了父母关系对孩子成长的重要性，这让我深受启发。”

家长建议：在家访时，家长可以与老师坦诚交流孩子的成长状况，同时也可以探讨一些教育方法，增进彼此的理解和配合。

沈先生的儿子已经上六年级，沈先生已经多次接待过家访。他表示：“每次家访时，我和老师都会面对面交流，通常会持续半小时左右。大家互相坦诚，讨论孩子的表现。”沈先生在家访中通常会与老师讨论孩子的学习情况，比如是否按时预习，课堂活跃度如何，以及孩子是否存在交头接耳等行为。通过家访，沈先生也了解到儿子写作文时，往往会选择一些单一的生活内容，比如踢足球和打篮球。老师指出这表明孩子的生活圈较小，沈先生意识到后，便决定带孩子多接触一些新事物，扩展生活视野。

除此之外，小编认为杨先生也分享了他的家访经历：他儿子刚刚进入小学一年级，在接待家访时，杨先生与老师详细介绍了孩子的兴趣爱好，特别是喜欢下围棋。杨先生希望老师能借此兴趣，帮助孩子更快适应新环境，与同学们建立更好的关系。

家访中的注意事项

避免推卸责任的言辞

例如：“孩子以后就交给您了，您要说什么就说，骂也行！”或是：“孩子平时都是爷爷奶奶带的，我们不太了解情况。”这样的说法显得家长对孩子教育缺乏责任心。教育是家校合作的过程，家长应与老师共同配合，才能实现更好的教育效果。

正确做法：家长应主动参与孩子的教育，和老师保持积极的沟通，共同关注孩子的成长。

避免要求特别照顾

例如：“麻烦老师让我们孩子坐在前面。”或是：“希望老师多关注一下我们的孩子。”对于一个班级的老师来说，如果每个家长都提出类似请求，老师的工作压力将会非常大。而且，特殊照顾有时会让孩子感到不自在。

正确做法：家访时，避免请求孩子受到特殊照顾，教育是公平的，老师的关注会均等分配给每个孩子。

避免过度夸赞或贬低孩子

例如：“我们家的孩子非常聪明，三岁就会认字！”或是：“我们的孩子比较调皮，不爱学习，希望老师多多帮助！”过分夸大或贬低孩子的优缺点，会影响老师对孩子的印象，从而影响孩子在学校的表现。

正确做法：家长在家访时应客观地介绍孩子的优缺点，提供具体的信息，帮助老师更好地了解孩子。

避免提及工作繁忙的借口

例如：“我们工作很忙，可能没时间关注孩子，希望老师多费心。”或是：“家长会我们可能会缺席，希望老师能理解。”这类言辞显得家长对孩子的教育不够重视。

正确做法：即使工作繁忙，家长仍应腾出时间关注孩子的学习。教育孩子是家长的重要责任，不能以忙碌为借口忽视。

避免批评其他老师

例如：“孩子的上一任老师不太亲切，和您相比差距很大。”或是：“听说学校里有老师脾气不好。”这样的言论不仅会让老师感到不适，也容易给孩子带来负面的影响。

正确做法：家长应避免在家访时讨论其他老师的行为，尊重每一位教育工作者，为孩子树立正确的榜样。